domingo, 19 de agosto de 2012

Bloque 4: Describe la distribución de las aguas de la corteza terrestre


“AGUAS CONTINENTALES Y OCEANICAS”

  • AGUAS OCEÁNICAS
  • LAS AGUAS CONTINENTALES
  • EL CICLO HIDROLÓGICO



 AGUAS OCEÁNICAS
Para poder explicar el concepto “Agua oceánica” es necesario mencionar cual es su origen.
El verdadero origen del agua oceánica aun es un misterio para los científicos, sin embargo existen distintas teorías, una de ellas y la más creíble es que, en su mayor parte, haya sido liberada en forma de vapor por las formas en formación, a medida que la superficie terrestre se enfriaba, constituyendo así el mayor componente del planeta.
Cuando la superficie de la Tierra se enfrió, el vapor condensado cayo en forma de lluvia y forma de charcos y lagos que, al ir extendiéndose y uniéndose, dieron origen a los primeros océanos.
Por todo lo anterior se puede concluir que el agua que existe en este planeta, en su mayoría se halla concentrada en los océanos, y el menor porcentaje se encuentra en lagos, ríos, casquetes glaciares, en cavidades y en los poros de las rocas
Al conjunto del agua presente encima, en y dentro de la tierra se le denomina “Hidrosfera”, sin embargo a la que se encuentra mas alejada de la tierra se le denomina “Agua Oceánica”.
DISTRIBUCION DE LOS OCÉANOS
El conjunto de masas acuosas se distribuye de manera desigual. El hemisferio norte contiene la mayor parte de las tierras; sin embargo, los mares ocupan el 60.7% de la superficie. En el hemisferio sur la proporción de agua es del 81% aproximadamente, pues las únicas tierras existentes es Austria, Nueva Zelanda, Islas del Pacifico, Sur de África y de América y el continente Antártico.

LAS AGUAS CONTINENTALES
Las aguas continentales son aquellas que se localizan en los continentes y que han perdido su salinidad mediante evaporación, pues al pasar al estado gaseoso de ellas se desprende cualquier sustancia sólida, purificándose de manera natural. Por esta cualidad también se les llama aguas dulces, además de ser potables y tener un sabor dulce para el ser humano quien las distingue de las aguas oceánicas a las que denomina por la misma razón, aguas saladas.
TIPOS DE AGUAS CONTINENTALES
RIOS
Son corrientes que fluyen en los continentes, de las partes altas hacia las bajas. Por ello el relieve es el factor que más determina todas las características, desde los pequeños arroyos que carecen de nombre, hasta los ríos más grandes del planeta como el Amazonas o el Congo.
La cuenca del rió es la región, delimitada por montañas o elevaciones, que capta aguas para alimentar las corrientes. La parte mas elevada de la cuenca es el parteaguas o divisoria, donde el agua de las lluvias se bifurca entre una cuenca y otra. El relieve determina también el tamaño y la forma de la cuenca, los cuales fijan la cantidad de agua que recibe un río, es decir, el caudal; obviamente, mientras más grande es la cuenca, mayor es el caudal de un río.
El caudal varia su velocidad y su fuerza a lo largo del centro del cauce o río. Esas variaciones se denominan gasto y se calculan dividiendo el volumen de agua entre la longitud del tramo que recorre el río. Para ello se requiere el cálculo preciso por que el agua de un río escurre con mayor rapidez en su parte central superior, mientras en el fondo y en las orillas lo hace con lentitud.
El gasto de un río influye en la cantidad de material sólido que puede arrastrar y muestra la potencialidad de la corriente para obtener electricidad de ella.
El caudal de un río varía a lo largo del año. Cuando es mínimo se denomina estiaje, el cual se presenta poco antes del tiempo de lluvias u otra fuente de alimentación. Durante este fenómeno, algunos ríos ubicados en zonas áridas o semiáridas pueden secarse, pues el agua que los alimenta es escasa.
Estos ríos se conocen como intermitentes por que parte del año no tienen agua y en su lecho, ocasionalmente se establecen viviendas temporales que en las crecidas son arrastradas por las corrientes. Ello también puede afectar los cultivos de las orillas o el ganado que se lleve a pastar en esas regiones.
Si el río desaparece durante el estiaje y vuelve con mayor fuerza en una crecida, puede encontrar una nueva ruta o cauce, esto afecta poblados, tierras árabes y, en casos extremos, las fronteras entre dos países.
El relieve también determina la edad del río, que se conoce por la fuerza o ímpetu de la corriente. En zonas montañosas de relieve escarpado, los ríos son jóvenes, su torrente escurre con fuerza y, a lo largo de su cauce, abre cañones profundos de paredes verticales. Las corrientes de estos ríos son útiles para la generación de electricidad, mas no para navegar o cultivar en sus márgenes.
En lugares de relieve suave, con elevaciones medianas y erosionadas, los ríos son mas duros; se caracterizan por ser más anchos y profundos, escurrir con mayor lentitud y abrir lechos anchos a lo largo de su cauce, con valles cultivables. Sus aguas son propicias para la navegación de pequeñas y medianas embarcaciones.
En los sitios más planos, donde el relieve está muy desgastado, se encuentran ríos viejos, de gran caudal, poca velocidad y mayor profundidad que los ríos modernos. Estos ríos forman curvan al final de su cauce, denominadas meandros, que pueden ahorcarse y formar lagos de herraduras. Son mas útiles para navegar y cultivar.
Para conocer la edad y las características de los ríos, se calcula su perfil longitudinal, el cual es la línea curva que demarca la altura promedio de los desniveles del río y el nivel de base o línea horizontal imaginaria. Esta última se traza a partir de la desembocadura del río, es decir, del punto más bajo de su cauce, donde termina para vaciar sus aguas en un lago, mar u océano.
LAGOS
Son parte del drenaje continental. El agua en su camino rumbo al mar, o al fondo interior de una vertiente, puede detenerse ante diversos obstáculos y forman los cuerpos de agua que adquieren características vitales como movimientos y función natural.
En los lagos se desarrolla mas vida vegetal y animal que en los ríos. Esto se debe a la tranquilidad de sus aguas.
Los movimientos del agua lacustre son semejantes a los de los océanos, pues el viento produce oleaje en los lagos más grandes. También hay mareas que se deben a la atracción de la luna y el sol, llamadas seiches. En los lagos circulan corrientes hacia la desembocadura, que pueden ser superficiales o subterráneas cuando el agua escapa por alguna grieta o falla inferior.
Los lagos regulan tanto la temperatura de su zona circudante al funcionar como termostatos como los ríos que surgen de ellos. Igualmente humedecen la atmósfera que influye en la cantidad de lluvias. Asimismo, en los lagos se depositan minerales inorgánicos y orgánicos.
El hombre ha aprovechado los lagos para comunicarse, cultivar, recrearse y mantenerlos como fuentes permanentes de agua. Por ello se han creado lagos artificiales.
Los lagos se alimentan del los ríos, por medio de lluvias, deshielos y emanaciones subterráneas. Sin embargo, en los lagos las fluctuaciones se presentan a mediano y a largo plazos, por lo que su nivel aumenta o decrece en años, de acuerdo con la alimentación recibida y el ritmo con que emana el agua. Si pierde agua a mayor velocidad que la ganancia, el lago tiende a salarse y a disminuir su nivel, llegando en ciertos casos a secarse.
Las razones de la desecación lacustre son las que se explican a continuación.
Levantamiento del nivel continental
Cuando se levanta el nivel continental, el agua escurre rápidamente y abandona el lago.
Deforestación
Otras de las causas por las cuales los lagos pierden agua es la deforestación, pues al desaparecer los árboles, la humedad que mantienen en ellos y a su alrededor disminuye y con ella, las lluvias. Esto sucede por que la humedad ambiental es como una red que retiene la humedad del viento cuando éste pasa; así, la humedad se acumula y forma nubes que producen lluvias; pero si no hay árboles ni suficiente humedad ambiental, el viento sigue su curso sin producir nubes.
Formación de grietas
Los lagos también pierden agua cuando en su lecho se abren grietas. Esto puede ocurrir por denudación, si el material que allí se encuentra es debil y permita salir el agua, o bien, por movimientos telúricos que rompen las rocas.
Acumulación de sedimentos en su fondo
Algunos lagos se desecan por que en su fondo se acumulan sedimentos arrastrados por los ríos. Ello provoca que el agua se desborde rápidamente hasta encontrar otro cause. Este fenómeno también es ocasionado por la erosión, pues al haber mayor denudación o desgaste del relieve, los ríos acarrean el material y lo depositan en los lagos.
Crecimiento urbano
El crecimiento inmoderado de las ciudades ha generado problemas ecológicos que los lagos. Esto está diezmando los lagos más importantes del mundo, principalmente los cercanos a grandes urbes. Los grandes lagos perjudicados por la contaminación con, entre otros, en Detroit y Búfalo, el lago Salado, ubicado en la ciudad del mismo nombre; la Laguna de Chapala, en Guadalajara; y el Lago de Texcoco, en la ciudad de México.
Vegetación nociva
Otra forma de destrucción de los lagos es la aparición y expansión de flora nociva, que inhibe el desarrollo de otras especies vegetales o animales. Esto puede resolverse si se extrae el lirio para procesarlo y usarlo como abono o forraje, o bien, si se introduce fauna que se alimente con él.
Los lagos son fundamentales en la serie de relaciones de la naturaleza, pues son ricos en flora y fauna. Sin embargo, están siendo dañados por acciones humanas.
AGUAS SUBTERRÁNEAS
Se originan principalmente a partir de la infiltración de agua proveniente de lluvias, ríos, lagos, glaciares y, a niveles profundos, de océanos. Las aguas subterráneas pueden generarse también por actividad volcánica, que despide humedad en el interior de la tierra; o por medio de las aguas fósiles, las aguas quedaron atrapadas en etapas geológicas anteriores entre capas de rocas sedimentarias flexionadas.
El agua subterránea s distribuye por niveles de profundidad y por la función que desempeñan. El agua que queda en la parte superficial es la de aereación, que esta en el contacto con el aire y se divide en agua del suelo, intermedia y capilar.
Los cuerpos de agua subterráneos se dividen en los siguientes:
Aguas de saturación colgadas
Las aguas de saturación colgadas son menores que el principal cuerpo saturado. Se localizan a menor profundidad, delimitadas por una capa rocosa impermeable es su parte inferior.
Cuerpos acuíferos
Son los que se movilizan y pueden ser explotados por que escurren hasta manantiales o se bombean desde la superficie.
Cuerpo acuícierres
Son cuerpos de agua inaccesible, que no escurren al exterior ni pueden ser absorbidos por bombeo.
Cuerpos acuífugos
Estos, no retienen agua, sino sólo la dejan pasar. El agua subterránea vuelve al exterior cuando ha alimentado los cauces de ríos o lechos de lagos, para mantenerlos llenos. Ello ocurre cuando es absorbida por la atmósfera o transpirada por las plantas; a través de pozos o túneles artificiales; al escurrir lentamente hasta niveles inferiores incluso del mismo fondo oceánico; por medio de manantiales termales, formados al salir el agua que ha estado cerca o en contacto con rocas magmáticas. Estos manantiales surgen con mayor temperatura, en ocasiones como chorros hirvientes a gran presión, que recibe el nombre de geyseres.
El volumen de las aguas subterráneas se determina con la ecuación hidrológica:
P = S + E + I
Donde: P= precipitación
S= escurrimiento
E= evaporación
I= infiltración
Usos del agua en México:
Año
Industrial %
Municipal %
Irrigación %
Total %
1960
7.4
2.5
90.1
100
1980
20.0
2.4
77.6
100
1990
29.4
2.3
68.3
100


 Hidrosfera : es la capa de agua que, en forma de océanos, cubre el 70,8% de la superficie de la Tierra. La hidrosfera se compone principalmente de océanos, pero en sentido estricto comprende todas las superficies acuáticas del mundo, como mares interiores, lagos, ríos y aguas subterráneas.
También puede definirse como la envoltura discontinua de agua dulce y salada, de la superficie terrestre que forma los océanos, mares y ríos.

RECURSOS HIDRICOS
INTRODUCCIÓN
Definición: el agua es un cuerpo formado por una combinación de un volúmen de oxígeno y dos de hidrógeno, es líquido, inodoro, insípido, en pequeña cantidad incoloro y verdoso en grandes masas, refracta la luz, disuelve muchas sustancias, se solidifica por el frío y se evapora por el calor.
El agua es el elemento más fundamental que existe. Ocupa la mayor parte del planeta, por eso desde el espacio solamente se ve una inmensa capa azul. Hace millones de años, gracias a esta sustancia pudieron desarrollarse los primeros signos de vida, los que muchísimo tiempo después saldrían de ella para vivir en tierra firme. Pero aún hoy en dia, ningún habitante de la tierra es capaz de sobrevivir sin ella.
A pesar de que parece haber mucha, para todos los seres vivos es un bien escaso. Debemos reconocer los efectos que el abuso en su consumo y la contaminación tienen sobre todo el planeta. Ello nos permitirá concienciarnos de que su uso racional es una labor de todos.
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*LAS PROPIEDADES DEL AGUA
1º. Casi se podría decir que es el disolvente universal por excelencia, puesto que muchos de los elementos de la naturaleza se deshacen en ella. Lo malo de esta propiedad es que casi no se puede encontrar en estado natural, porque muchas de las cosas que encuentra a su paso se disuelven.
2º. Contiene un elevado poder calorífico. Esto quiere decir que necesita absorber mucho calor para calentarse, pero cuando lo obtiene, lo retiene durante mucho tiempo sin enfriarse. Al haber mucha masa de agua en la superficie terrestre, esta ayuda a amortiguar las diferencias de temperatura entre el dia y la noche, y entre las estaciones del año.
3º. El agua tiene gran facilidad para pasar de un estado a otro. Por ello es muy fácil encontrarla en cualquiera de los tres estados: sólido, líquido, y gaseoso
*EL CICLO DEL AGUA
El agua nunca está quieta, está en continuo movimiento, y durante ese movimiento va pasando de un estado a otro. Este proceso es lo que se denomina ciclo del agua.
1º Paso: El agua más superficial del océano se evapora, sube a la atmósfera y allí se forman las nubes.
2º Paso: Las nubes son transportadas hasta las tierras más frías, donde se condensan y caen en forma de lluvia, granizo, o incluso nieve.
3º Paso: Parte del agua de las precipitaciones vuelven al mar por medio de ríos o torrentes; mientras que otra parte se filtra por la corteza terrestre hasta llegar a los acuíferos, que después salen al mar por medio de ríos subterraneos.

bloque 3: Analiza la dinámica de la litosfera


La litosfera (de la palabra del griego que significa literalmente esfera de piedra es la capa más superficial de la Tierra sólida, caracterizada por su rigidez. Está formada por la corteza terrestre y por la zona contigua, la más externa, del manto residual, y flota sobre la astenosfera, una capa blanda que forma parte del manto superior. Es la zona donde se produce, en interacción con la astenosfera, la tectónica de placas.
La litosfera está fragmentada en una serie de placas tectónicas o litosféricas, en cuyos bordes se concentran los fenómenos geológicos endógenos, como el magmatismo, la sismicidad o la orogénesis. Las placas pueden ser oceánicas o mixtas, cubiertas en parte por corteza de tipo continental.
Tipos de litosfera
Según el tipo de corteza que contiene se distinguen dos tipos de litosferas:
Litosfera Oceánica
La litosfera oceánica se forma a través del vulcanismo en forma de fisuras en las dorsales oceánicas, estas se encuentran a la mitad de los océanos. El calor que escapa del interior emerge formando la nueva litosfera, gradualmente se va enfriando y se empieza a alejar de la dorsal hacia las zonas de convergencia. En un proceso de convergencia (subducción), la litosfera oceánica se subduce (introduce) en el manto.

Litosfera Continental

Tiene un grosor de aproximadamente 150 km, es de baja densidad. El movimiento continental es lateralmente a lo largo del sistema de convección del manto, las zonas calientes se dirigen a zonas donde se enfrían, este proceso es conocido como la deriva continental. Los continentes son sitios que se mueven a zonas frías del manto con excepción de África. África se considera como núcleo del pangea ( un supercontinente el cual se rompió y los pedazos formaron los continentes que existen, hace varios cientos de millones de años). 
  • . Dinámica de la litosfera Prep: Andrea González R.
  • 2. Deriva de los Continentes Se llama así al fenómeno por el cual las placas que sustentan los continentes se desplazan a lo largo de millones de años de la historia geológica de la Tierra. Este movimiento se debe a que contínuamente sale material del manto por debajo de la corteza oceánica y se crea una fuerza que empuja las zonas ocupadas por los continentes (las placas continentales) y, en consecuencia, les hace cambiar de posición. En 1915 el meteorólogo alemán Alfred Wegener (1889- 1930) publicó el libro "El origen de los continentes y océanos", donde desarrollaba esta teoría, por lo que se le suele considerar como autor de la teoría de la deriva continental.
  • 3. Deriva de los Continentes Según esta teoría, hace unos 300 millones de años, los continentes de la Tierra habían estado unidos en algún momento en un único ‘supercontinente’ al que llamó Pangea. Más tarde Pangea se había dividido en fragmentos que fueran alejándose lentamente de sus posiciones de partida hasta alcanzar las que ahora ocupan.
  • 4. Evidencia de la Teoría de la deriva Continental Estudio del encaje de los bordes de los continentes. Ej: Costa el este de América del Sur y la costa oeste de África. Rocas y fósiles del mismo tipo en las costas de Brasil y África. Fósiles de vertebrados y plantas en la Antártida, lugar en el que las actuales condiciones climáticas no permiten la existencia de estas formas de vida. Oposiciones a esta teoría: la corteza y el manto serían demasiado rígidos para permitir desplazamiento de los continentes.
  • 5. Deriva Continental
  • 6. Nuevas teorías: Tectónica de Placas En 1960, J.Tuzo Wiilson (1908- 1993), se plantea la teoría de la Tectónica de placas, que plantea que la corteza terrestre está dividida en grandes placas que flotan sobre el magma. Sobre estas placas se ubican los continentes. La separación de la Pangea se debería a los movimientos de las Placas, que ocurre por corrientes de convección que se producen en el magma. Actividad: Dibuja en tu cuaderno un esquema de la tierra y sus capas. Rotula e identifica en cuál de ellas se encuentra el magma
  • 7. Placas tectónicas
  • 8. Movimiento de Placas A) Separación o divergente : salida de Magma. Formación de nueva corteza. Ocurre en el fondo de los océanos y genera cordilleras oceánicas. B) Choque o convergente : Formación de una Fosa. La presión de una placa sobre la otra genera una Cordillera. Ej: Cordillera de los Andes (Nazca se desliza bajo la Sudamericana) Se originan volcanes que arrojan material fundido desde el interior de la tierra o Lava lo que genera cambios en la superficie de la tierra. C) Deslizamiento o transformante : Genera levantamiento de una cordillera.Ej: Himalayas. Cinturón de fuego del Pacífico: Conjunto de volcanes producidos en la zona de la fractura de la corteza terrestre.
  • 9. Separación o divergente
  • 10. Hawaii
  • 11. Choque o convergente
  • 12. Cordillera de los andes
  • 13. Desplazamiento o transformante
  • 14. Himalayas
  • 15. Corrientes de convección
  • 16. El nucleo terrestre se encuentra entre 3500ºC y 5000ºC. Provocando que los materiales del manto que están en contacto con el núcleo, se calienten, se dilaten y asciendan. Los materiales del manto que han ascendido al entrar en contacto con la litosfera se enfrían, aumentan su densidad y se hunden, completando el ciclo de las corrientes de convección.
  • 17. La energía térmica del interior terrestre origina corrientes de convección en los materiales del manto y causa el movimiento de las placas litosfericas.
Estructura interna y externa de la Tierra
Los sismos son el mejor medio para conocer las características internas de la tierra; al originarse un sismo emite dos tipos principales de zonas: las longitudinales y las transversales.
Las ondas longitudinales también conocidas como comprensionales, consisten en la transmisión de compresiones, como el caso del sonido; y en caso de las ondas transversales son conocidas como cizallamiento, porque las partículas se desplazan perpendicularmente a las direcciones de propagación de la onda. A ciertas profundidades las velocidades de propagación de las ondas sísmicas sufren cambios bruscos. A la zona interior de la Tierra donde ocurren estos cambios bruscos se le denominan discontinuidades, que son el límite de las diferentes capas internas en que se ha dividido la Tierra.
Núcleo
Es la capa más profunda y probablemente esta conformada por hierro y níquel, principalmente así como por cobalto, silicio y azufre, en menores proporciones.
A esta capa central también se le da el nombre de Nife y es la de mayor espesor. El núcleo es la capa de la Tierra donde se registran las máximas temperaturas. De acuerdo con las características de las ondas sísmicas, esta capa se divide en dos partes.
*Núcleo interno. Tiene un espesor de 370 y su estado es solido; aquí hay enormes presiones, lo cual hace que el hierro y e nique se comporten como sólidos, además las ondas aumentan su velocidad en esta parte del núcleo se registran las mayores temperaturas.
*Núcleo externo. Esta parte tiene un espesor de 2100km y su estado es liquido, ya que las onda se rebotan al llegar a esta parte.
Manto
Es la capa intermedia entre el núcleo y la corteza que se extiende a partir de la discontinuidad de Gutenberg, con una composición química de silicatos de hierro y magnesio.
Por el comportamiento de las ondas sísmicas sabemos que los materiales que componen esta capa son heterogéneos, debido a que se divide en :
*Manto interno. Su estado es solido, y tiene elevadas temperaturas
*Manto externo. Su estado es magnatico o fluido, como lo demuestra la lava que arroja lava.
 Corteza
La corteza es la capa más superficial de todas las que forman la Tierra; se extiende a partir de la discontinuidad de Mohoroviere y su espesor es variable. Esta capa se formo por enfriamiento y representa el 1% de la masa de la Tierra. Esta compuesta por materiales sólidos en general. Esta capa contiene 3 subcapas:
*Capa basílica. Esta capa se caracteriza por estar formada de roca basáltica, en silicatos de magnesio, también se le conoce como corteza oceánica, ya que sobre ella están los océanos.
*Capa granítica o sial. Se caracteriza por estar formada de rocas graníticas ricas en silicatos de aluminio. También se le
conoce como corteza continental, porque es la base de los bloques continentales.
*Capa sedimentaria. Formada por rocas sedimentarias, esta capa es discontinua.

Procesos sismicos de ondas transversales reflejadas

La presente invención se refiere a un método para evaluar los datos de capas de la tierra reflejados sobre la superficie, que tienen anisotropía acimutal verticalmente variable, que comprende las etapas de: i) adquirir una pila de datos de onda de corte procedentes de una de un conjunto de fuentes múltiples y un solo receptor; ii) rotar cada traza de dicha pila de datos de onda de corte por un solo ángulo correspondiente a la diferencia en la orientación de dicha pila de datos y a la dirección de la anisotropía acimutal de la capa menos profunda; iii) localizar la variación vertical en la dirección de la anisotropía en la referida capa; iv) medir el grado de anisotropía acimutal de la referida capa; v) realizar la separación de capas de la referida pila de datos para obtener la serie de tiempos principales de dicha capa, incluyendo dicha separación de capas, las etapas de corregir las trazas de polarización lenta de dicha pila de datos y las trazas de polarización mixta de dicha pila de datos por anisotropía acimutal; vi) rotar el conjunto de datos formado por la etapa (v) por un solo ángulo que corresponda a la diferenciaen la dirección de la anisotropía acimutal de una capa subyacente y la dirección de la anisotropía acimutal en la referida capa subyacente; y vii) repetir las etapas (iii) a (vi) para al menos una capa bajo la referida capa menos profunda.
Palabras clave: acimutal verticalmente variable capa menos profunda sta patente

Procesos sismicos de ondas transversales reflejadas

La presente invención se refiere a un método para evaluar los datos de capas de la tierra reflejados sobre la superficie, que tienen anisotropía acimutal verticalmente variable, que comprende las etapas de: i) adquirir una pila de datos de onda de corte procedentes de una de un conjunto de fuentes múltiples y un solo receptor; ii) rotar cada traza de dicha pila de datos de onda de corte por un solo ángulo correspondiente a la diferencia en la orientación de dicha pila de datos y a la dirección de la anisotropía acimutal de la capa menos profunda; iii) localizar la variación vertical en la dirección de la anisotropía en la referida capa; iv) medir el grado de anisotropía acimutal de la referida capa; v) realizar la separación de capas de la referida pila de datos para obtener la serie de tiempos principales de dicha capa, incluyendo dicha separación de capas, las etapas de corregir las trazas de polarización lenta de dicha pila de datos y las trazas de polarización mixta de dicha pila de datos por anisotropía acimutal; vi) rotar el conjunto de datos formado por la etapa (v) por un solo ángulo que corresponda a la diferenciaen la dirección de la anisotropía acimutal de una capa subyacente y la dirección de la anisotropía acimutal en la referida capa subyacente; y vii) repetir las etapas (iii) a (vi) para al menos una capa bajo la referida capa menos profunda.
Los procesos tectónicos y volcánicos determinan el relieve de la superficie de la Tierra de dos maneras:
§  El proceso tectónico directo conduce hacia una inmediata modificación del relieve (p.ej. el surgimiento de un cono volcánico, la formación de grietas después de un movimiento sísmico, etc.).
§  Las consecuencias de los procesos transforman el relieve (p.ej. las marejadas después de un maremoto, derrumbes, desprendimientos, etc.). El surgimiento de lahares, tsunamis y los desprendimientos provocados por los movimientos sísmicos han causado devastadores daños en Latinoamérica en reiteradas ocasiones.
Las causas de los procesos tectónicos y volcánicos son especialmente notorias en Latinoamérica. Tómese en cuenta la cantidad de volcanes de los Andes y de las cordilleras de Centroamérica que han surgido de dichos eventos. Las estructuras tectónicas surgidas de movimientos de las grandes placas de la litosfera juegan un rol significativo en la fisonomía de las cordilleras.

Bloque 2: Explica las condiciones astronómicas del planeta


Condiciones Astronómicas del Planeta.

 Es un fenómeno en forma de brillo o luminiscencia que aparece en el cielo nocturno, usualmente en zonas polares, aunque puede aparecer en otras partes del mundo por cortos periodos de tiempo. En el hemisferio norte se conoce como aurora boreal, y en el hemisferio sur como aurora austral, cuyo nombre proviene de Aurora, la diosa romana del amanecer, y de la palabra griega Bóreas, que significa norte, debido a que en Europa comúnmente aparece en el horizonte de un tono rojizo como si el sol emergiera de una dirección inusual. La aurora boreal es visible de octubre a marzo, aunque en ciertas ocasiones hace su aparición durante el transcurso de otros meses, siempre y cuando la temperatura atmosférica sea lo suficientemente baja. Los mejores meses para verla son enero y febrero, ya que es en estos meses donde las temperaturas son más bajas. Su equivalente en latitud sur, aurora austral, posee propiedades similares. Ocurre cuando partículas cargadas (protones y electrones) son guiadas por el campo magnético de la Tierra e inciden en la atmósfera cerca de los polos. Cuando esas partículas chocan con los átomos y moléculas de oxígeno y nitrógeno, que constituyen los componentes más abundantes del aire, parte de la energía de la colisión excita esos átomos a niveles de energía tales que cuando se des excitan devuelven esa energía en forma de luz visible de varios colores.

Una tormenta con rayos y truenos es un fenómeno meteorológico caracterizado por la presencia de rayos y sus efectos sonoros en la atmósfera terrestre 1 denominados truenos. El tipo de nubes meteorológicas que caracterizan a las tormentas eléctricas son las denominadas cumulonimbus. Las tormentas eléctricas por lo general están acompañadas por vientos fuertes, lluvia copiosa y a veces nieve, granizo, o sin ninguna precipitación. Aquellas que producen granizo son denominadas granizadas. Las tormentas eléctricas fuertes o severas pueden rotar, en lo que se denomina súper celdas.

Importancia de la posición astronómica de la Tierra

La coexistencia de las fases sólidas, líquidas y gaseosas pero, sobre todo, la presencia permanente de agua líquida, es vital para comprender el origen y la evolución de la vida en la Tierra tal como es. Sin embargo, si la posición de la Tierra en el Sistema Solar fuera más cercana o más alejada del Sol, la existencia de las condiciones que permiten a las formas del agua estar presentes simultáneamente serían menos probables.

La masa de la Tierra permite mantener la atmósfera. El vapor de agua y el dióxido de carbono en la atmósfera causan el efecto invernadero, lo que ayuda a mantener relativamente constante la temperatura superficial. Si el planeta tuviera menos masa, una atmósfera más delgada causaría temperaturas extremas no permitiendo la acumulación de agua excepto en los casquetes polares (como en Marte). De acuerdo con el modelo nébula solar de la formación del Sistema Solar, la masa de la Tierra se debe en gran parte a su distancia al Sol.

La distancia entre el Sol y la Tierra y la combinación de radiación solar recibida y el efecto invernadero en la atmósfera aseguran que su superficie no sea demasiado fría o caliente para el agua líquida. Si la Tierra estuviera más alejada del Sol, el agua líquido se congelaría. Si estuviera más cercana, su temperatura superficial elevada limitaría la formación de las capas polares o forzaría al agua a existir solo como vapor. En el primer caso, la baja reflectibilidad de los océanos causaría la absorción de más energía solar. En el último caso, la Tierra sería inhabitable (al menos por las formas de vida conocidas) y tendría condiciones similares a las del planeta Venus.

Las teorías Gaia proponen que la vida se mantiene adecuada a las condiciones por sí misma al afectar el ambiente de la Tierra


 A) ANALIZA LA INFLUENCIA DEL SOL  Y LA LUNA Y  LOS FENÓMENOS QUE AFECTAN EL ESPACIO GEOGRÁFICO
El Sol es la Estrella más cercana a la Tierra, es la fuente de energía que mantiene la vida en nuestro planeta y es, desde el punto de vista físico, un excelente laboratorio en el que se pueden observar y estudiar una gran cantidad de fenómenos que sólo tienen lugar en las condiciones físicas especiales que se dan en las estrellas.
 Estructura del Sol
El estudio de los fenómenos solares es por lo tanto, fundamental para entender el comportamiento de gran parte del universo, incluyendo en ello a la Tierra y su entorno cercano.
En el centro del Sol se genera toda la energía que emite, es en esta región de alta presión y temperatura, llamada núcleo, en donde se llevan a cabo las reacciones nucleares que transforman Hidrógeno en Helio (fusión nuclear) y dan como resultado la energía solar.
Uno de los atributos más enigmáticos del Sol es su campo magnético. Como en el caso de muchos objetos astrofísicos, el magnetismo solar esta lejos de ser entendido, pero a diferencia de la mayoría de esos objetos, el campo magnético solar se mide y estudia desde hace varias décadas.
La combinación de campo magnético, gas caliente ionizado (plasma), movimientos convectivos y diferentes velocidades de rotación para distintas regiones del Sol dan como resultado un gran número de fenómenos de diversas escalas temporales, espaciales y energéticas en la superficie y atmósfera solares.
La Tierra se encuentra bajo la influencia directa del Sol, ya que está dentro de la atmósfera solar o heliosfera, de modo que algunas perturbaciones en el Sol (tal vez más de las que se supone actualmente) pueden afectar en diversas formas a la Tierra. El grado de afectación de estas perturbaciones sobre la vida en la Tierra y directamente en el hombre es un tema que se encuentra actualmente en discusión.
Desde hace algunas décadas y sobre todo desde el advenimiento de los observatorios espaciales, principalmente los satélites ``SkyLab'' y ``Solar Maximum Misión'' (SMM) en la década de los setentas, se sabe que en ocasiones el Sol emite grandes cantidades de energía en forma de radiación, partículas aceleradas y/o grandes cantidades de masa. Sin embargo, al principio no se encontró (aunque, por supuesto, se sospechaba) una asociación directa de dichos fenómenos con fenómenos en la Tierra como cambios en el clima y sus efectos en la vida.
Ahora sabemos que una clase particular de fenómenos en el Sol, los llamados fenómenos eruptivos solares, pueden causar grandes modificaciones en el entorno magnético terrestre y son responsables de daños en algunos sistemas tecnológicos (en las telecomunicaciones, sistemas de distribución eléctrica, satélites, etc.). Los cambios en el clima y en la salud humana debidos a estas perturbaciones es un campo de estudio que se está desarrollando rápidamente en la actualidad.
Con el advenimiento y desarrollo de la tecnología espacial, se fueron conociendo las propiedades del medio que separa al Sol de la Tierra y los otros planetas (llamado medio interplanetario) y se vio que los fenómenos solares dominan completamente lo que ahora se llama el clima del medio interplanetario o ``Clima Espacial''. En particular los fenómenos eruptivos como las ráfagas (también llamadas fulguraciones), las eyecciones de masa coronal y los filamentos que estallan causan grandes perturbaciones en el medio interplanetario y pueden afectar en gran medida el entorno terrestre. En particular, la emisión de partículas y radiación de alta energía durante las ráfagas afectan la atmosfera superior de la Tierra y pueden ser fatales para la vida fuera de nuestro planeta.
Para simplificar el estudio del Sol lo dividimos en dos partes principales: El interior, que es imposible observar directamente; y la atmósfera que puede observarse directamente (aunque no a simple vista).
El interior, como hemos mencionado no se puede ver directamente, sin embargo existen algunas observaciones indirectas que nos dan indicios de lo que está sucediendo en esa región y nos ayudan a refinar los modelos teóricos propuestos para el interior del Sol y otras estrellas.
El viento solar es una corriente de partículas cargadas expulsadas de la atmósfera superior del Sol (o de una estrella en general). Este viento consiste principalmente de electrones y protones con energías por lo general entre 10 y 100 keV. El flujo de partículas varía en la temperatura y la velocidad con el tiempo. Estas partículas pueden escapar de la gravedad del Sol debido a su alta energía cinética y la alta temperatura de la corona.
El viento solar crea la heliosfera, una burbuja enorme en el medio interestelar que rodea el Sistema Solar. Otros fenómenos son las tormentas geomagnéticas que pueden destruir redes de energía en la Tierra, las auroras (luces del norte y del sur), y elplasma de las colas de los cometas que siempre apuntan lejos del sol.

La existencia de un flujo continuo de partículas que fluyen hacia el exterior del Sol fue sugerida por el astrónomo aficionado británico 
Richard C. Carrington. En 1859 Carrington y Richard Hodgson observaron de forma independiente por primera vez lo que más tarde se conocería como llamarada solar. Una llamarada solar es un estallido repentino de energía de la atmósfera solar. Al día siguiente se observó una tormenta geomagnética y Carrington sospechó que existía una conexión entre ambas (la llamarada solar y la tormenta electromagnética). George Fitzgerald sugirió más tarde que la materia que se expulsa de forma acelerada desde el sol llega a la Tierra varios días más tarde.
En 1990 se lanzó la sonda Ulysses para estudiar el viento solar desde altas latitudes solares. Todas las observaciones anteriores se habían realizado en o cerca del plano de la eclíptica delSistema Solar.
     La Tierra está constituida por varias envolturas, dispuestas en función de sus densidades, la de menor valor en la atmósfera, porque es una mezcla de gases que envuelve al planeta.
     Por su condición de fluido gaseoso, posee la propiedad de dilatarse y contraerse al variar la presión a que esté sometida, ésta a su vez en función del espesor de aire que se encuentre encima de una capa gaseosa. Por consiguiente la densidad disminuye al aumentar la altitud. A una altitud de 1,000 km., la cantidad de materia por unidad de volumen es tan reducida por su enrarecimiento que se pierde la noción de aire como se concibe en los niveles bajos.
     El conocimiento de las ciencias atmosféricas es útil en estudios geográficos, por la interacción recíproca que se manifiesta entre la superficie de la Tierra y la masa aérea en contacto con ella.
     El objeto de estudio de la geografía, en la dualidad espacio-tiempo y no de los fenómenos en sí, porque para ello existen las disciplinas correspondientes.
     En este sentido la geografía asimila saberes selectivos de una diversidad de disciplinas, como la meteorología; aplicados en la comprensión y resolución de problemas espaciales.
     Por tanto la orientación de estas nociones de meteorología, están enfocados a destacar la influencia del espacio aéreo en la caracterización de la fisonomía del paisaje geográfico y sus repercusiones en la sociedad humana.


GENERALIDADES Y CLASIFICACIÓN DE METEOROS. 

     La palabra meteorología proviene de los vocablos griegos, meteoro, referido a cualquier fenómeno atmosférico y logos, estudio.
     Es la disciplina que estudia el comportamiento de los fenómenos que se producen en la atmósfera, las variables aéreas, sus relaciones entre sí y con el espacio geográfico.
     Con base en la diversidad y características intrínsecas de los fenómenos atmosféricos, se clasifican en:

v Meteoros termodinámicos. Los que provienen de manifestaciones de la energía calorífica, como temperatura del aire, presión atmosférica, viento, etc.

v Meteoros ígneos. Son fenómenos relacionados con la combustión, entre ellos, el rayo y fuego de San Telmo.

v Hidrometeoros. Se relacionan con la presencia de agua, en sus diferentes estados físicos, como la evaporación, condensación, sublimación, nubosidad, rocío, heladas, precipitación, etc.

v Fotometeoros. Asociados con los efectos que produce la luz solar al interactuar con determinados fenómenos atmosféricos. Entre ellos las auroras boreales y australes, halos, arcoíris, espejismos, coronas, etc.

v Litometeoros. Este grupo comprende a cualquier partícula sólida que por su pequeñez se encuentran en suspensión en el aire. Al conjunto de ellas se les denomina partículas suspendidas totales. Son ejemplos típicos, el polvo, hollín, ceniza, partículas de sal provenientes de la evaporación de la espuma superficial de las aguas oceánicas, y en general a todas las impurezas sólidas que enturbian el aire y modifican la visibilidad.

v Meteoros acústicos. Son fenómenos que resultan de la influencia de la temperatura y el viento, en la propagación del sonido, como el eco y los zumbidos.

OBJETO DE ESTUDIO.

     El objeto material de estudio de la meteorología, es la atmósfera y el objeto formal, el estado del tiempo definido como las condiciones o características atmosféricas que existen en determinado momento y lugar. El momento es relativo porque puede ser un instante o bien extenderse a unos minutos, horas, inclusive días. En rigor debe ser de un momento y fecha específica. Por ejemplo, en Ciudad Universitaria, D.F. el 20 de agosto de 2008, a las 8:00 horas, el estado del tiempo caracterizado mediante apreciaciones a través de los sentidos y con el apoyo de conocimientos empíricos, fue el siguiente: cielo medio nublado, con visibilidad regular por la existencia de moderada contaminación atmosférica, temperatura fresca del aire, suelo húmedo por la precipitación de la noche anterior, atmósfera en calma o sin viento inferido por la inmovilidad del follaje de la cubierta vegetal, etc.
    
     La caracterización del estado del tiempo, del ejemplo anterior, es más precisa y amplia cuando se fundamenta en la información que proporcionan los instrumentos meteorológicos de una estación u observatorio meteorológico. Esta descripción puede ser expuesta en la forma siguiente: presencia de cielo parcialmente nublado con cinco octas de cobertura de la bóveda celeste, constituida por nubes de baja altitud-entre 900 y 1200 m.- denominadas estratocúmulos opacus, formadas de masas globulares, de nubes extendidas en forma de grandes bloques de color gris por la existencia de aire húmedo. La visibilidad horizontal en todas direcciones fue relativamente mala porque los objetos no se podían distinguir más allá de 15 km. a causa de la existencia de contaminantes atmosféricos.
    
     La temperatura del aire fue de 12.5°C, calificada como temperatura fresca. La presión atmosférica reducida al nivel del mar fue de 1008.2 hectopascales considerada presión baja por tener un valor inferior al valor normal de 1013 hectopascales. La humedad relativa fue de 85%, este valor supuso la existencia de aire con bastante vapor de agua, ya que únicamente le faltaba un 15% para alcanzar la saturación. Respecto al viento existió calma relativa porque el anemómetro registro una velocidad de 0.4 metros por segundo, proveniente del noreste. El suelo estaba húmedo por la precipitación de 8.3 mm. equivalente a 8.3 litros por m2 de la lluvia de las 12 horas anteriores.
    
     De las propiedades del estado del tiempo, la más importante en su variabilidad en el tiempo cronológico y en menor medida en el espacio geográfico. Prueba de esto es la experiencia que se ha tenido en días típicos de verano, que amanece despejado, por la tarde se nubla y llueve, o bien en invierno se presentan días en que la temperatura del aire desciende en forma repentina, por el arribo de una masa de aire polar.
    
     Los cambios del estado del tiempo pueden ser bruscos en algunas ocasiones y otros con lentitud. El estado del tiempo por naturaleza es cambiante por lo que es incorrecta la expresión que se suele escuchar de algunas personas como: tiempo loco porque en cierto momento puede hacer calor y después frío, o bien puede haber lluvia y posteriormente se despeja de nubes, etc. Sin embargo se puede afirmar que el estado natural del tiempo es el cambio continuo y no la permanencia rutinaria.
    

bloque 1 Explica la Geografía como secuencia mixta

En relación con el estudio de las ciencias auxiliares de cada rama de la Geografía, se comprende esta ciencia estudia tanto fenomenos naturales como fenómenos sociales, por lo que. Al tratar de ubicarla dentro de la clasificación de estos dos campos, el social y el natural, no es posible hacerlo exclusivamente, puesto que pertenece a ambos; por tanto, ala geografía se le ha considerado una ciencia mixta.
• Metodo de estudio de la geografía
El estudio de la geografía en epocas pasadas, se limito a conocimientos empiricos; posteriormente, el hombre con el afan de seguir buscando datos masa objetivos y reales, empezó a investigar las causas y las relaciones que presentaban los distintos hechos y fenomenos geograficos en un lugar especifico del globo terrestre, considerado entonces a la geografia como una ciencia. Por lo tanto, el metodo en que se fundamenta es el cientifico, basado en la observación y experimentación de los distintos hechos y fenómenos presentes en la tierra.